بحث مخصص

:: إعــــلانـــــــــات ::

 
موقع المدرسين المصرين المبعوثين للخارج



يتوجه مجلس ادارة المنتدي الي جميع زوار واعضاء المنتدي الكرام بالشكر علي المشاركة المتميزة لرفع مستوي التعليم المصري وندعو الجميع للمزيد والمشاركة بفاعلية في تطوير التعليم المصري الحديث>>>
مذكرة خرسانةالصف الثالث (الترم الاول) (اخر مشاركة : محمود امين القصبى )           »          نواتج تعلم المرحلة الابتدائية جميع الصفوف والمواد الدراسية فى برنامج واحد (اخر مشاركة : saadsaad118 )           »          Cheap Jerseys From China6u (اخر مشاركة : duacwin4kyt )           »          سؤال رياضي محير جدا (اخر مشاركة : hatem_1213 )           »          Cheap Jerseys3o (اخر مشاركة : duacwin4kyt )           »          Wholesale Jerseys Free Shipping3l (اخر مشاركة : duacwin4kyt )           »          Cheap Jerseys From China6f (اخر مشاركة : duacwin4kyt )           »          كتب مجانيه (اخر مشاركة : يسرا عرابي )           »          المعسكرات كامله (اخر مشاركة : بنت عيون )           »          استمارة بحث اقتصادي (اخر مشاركة : بنت عيون )           »         
 
العودة   منتدى تطوير التعليم المصري (البعثات المصرية ) > منتديات مبعوثي الرياضيات > منتدي كتب ومؤتمرات الرياضيات وتدريسها


منتدي كتب ومؤتمرات الرياضيات وتدريسها يهتم هذا المنتدي بالمؤتمرات والكتب الخاصة بالرياضيات وتدريسها سواء مؤتمرات داخلية او خارجية او كتب الكترونية او ملخصات لكتب او ملخصات بحوث جديدة في تدريس الرياضيات

رد
 
أدوات الموضوع طرق مشاهدة الموضوع
قديم 25th April 2009   #1

 
الصورة الرمزية احمد العشرى

احمد العشرى

مشرف منتدي كتب ومؤتمرات الرياضيات

______________

احمد العشرى is on a distinguished road

احمد العشرى غير متواجد حالياً

 
الملف الشخصي
رقــم العضويـة: 5242
تاريخ التسجيل: 24th Oct 2008
الـوظـــيــفـــة: مدرس بالتعاقد
الـتــخــصــص: رياضيات
الادارةاوالجامعة: ادارة غرب طنطا التعليمية
المحافظة: الغربية
المشاركـــــات: 412  [ ؟ ]
قــوة الترشيـح: 6
عـــدد النـقــاط: 10  

آخــــر تواجـد

()

افتراضي تحضير درس المجسمات للصف السادس


بسم الله الرمن الرحيم
مطلوب منى تحضير درس في الرياضيات كنشاط عملى في مادة تصميمات تدريسية
والتحضير عليه 25 درجة من 100 درجة
وانا بالفعل اخترت درس وحضرته
بس كنت عايز اعرف رايكم في التحضير
وياترى ايه الاضافات اللى ممكن اضيغها عليه
او ايه اللى ممكن يتحذف منها
وضع التحضير كملف مرفق مع الموضوع

شارك برأيك عبر الفيسبوك

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المجسمـــــــات.doc‏ (31.5 كيلوبايت, المشاهدات 728)
من مواضيع احمد العشرى في المنتدى
0 هل الحديث صحيح؟
0 ما الفرق بين ...
0 وزير التعليم ينفي شائعة الغاء الصف السادس الابتدائى
0 منتدى أ / هانى طه
0 منهج الرياضيات للصف الثانى الأعدادى عام 2010 ( موضوعات فقط )
0 اجراءات مشددة في البحيرة والجيزة لمواجهة احتمالات تفشي إنفلونزا الخنازير بالمدارس
0 القيادة التربوية بين المحافظة والتجديد
0 كتاب دليل المعلم مادة الرياضيات الصف الاول الاعدادى
0 شرح البرمجة الخطية للصف الاول الثانوى بطريقة تختلف عن الكتاب المدرسي والكتب الخارجية
0 منهج الرياضيات للصف الخامس الابتدائى الجديد عام 2010

__________________

الكعبة قبلة المسلمين
الازهر قبلة الاسلام
مصر قبلة علم الرياضيات / ان شاء الله






  رد مع اقتباس

قديم 25th April 2009   #2

 
الصورة الرمزية khaled hosny

khaled hosny

مشرف منتدي وسائل تدريس الرياضيات

______________

khaled hosny is on a distinguished road

khaled hosny غير متواجد حالياً

 
الملف الشخصي
رقــم العضويـة: 12
تاريخ التسجيل: 22nd Aug 2007
الـوظـــيــفـــة: معلم أول وماجستير مناهج وطرق تدريس الرياضيات وتكنولوجيا التعليم
الـتــخــصــص: رياضيات
الادارةاوالجامعة: سوهاج
المحافظة: سوهاج
المشاركـــــات: 1,033  [ ؟ ]
قــوة الترشيـح: 9
عـــدد النـقــاط: 12  

آخــــر تواجـد

()

Thumbs up


ماشاء الله استاذ احمد

كويس خالص

لكن هناك بعض الاضافات التي اراها من وجهة نظري المتواضعة

ولك بالطبع حق الاخذ بها او تنحيتها جانبا

للاسف لا اعلم لاي صف هذا الدرس
ولكن واضح انه للابتدائي

وهذا هي ملاحظاتي

في الاهداف
لا اعلم ان لماذا تضع المكعب بين قوسين ، فكلا منهما مجسم
في الهدف الثالث ، اذا كان التلميذ سوف يستخدم احد المجسمات ، فانه في هذه الحالة يفضل استخدام الفعل " ان يحدد" ، لان التمييز عملية عقلية ادراكية ، حتي انت لما هتمسك مكعب مثلا هتقول للطالب حدد لي حرف المكعب و وجهه

في الوسائل المستخدمه ،
اعتقد انه يفضل ذكر اسماء المجسمات التي سوف تستخدمها حتي تجهزها قبل الدرس ، مثلا علبة الكبريت او علبة بسكوت فارغة ، وهكذا

بالنسبة للاستراتيجات
للاسف لا اعلم استراتيجية المشاركة ، ارجو ذكر نبذه عنها

بالنسبة للعرض
ذكرت ان في متوازي المستطيلات كل وجهان متطابقان ، للاسف لا اعلم في المرحلة الابتدائية يعرف الطلاب مفهوم التطابق ، اذا كان ذلك فلابأس بها ، والا يجب عدم ذكرها ، فمفهوم التطابق يدرسه الطلاب في المرحلة الاعدادية

كذلك ذكرت في تعريف المكعب انه شبيه بمتوازي المستطيلات في الخصائص ، والاختلاف انه الاوجه متطابقة
اري ان تحصر الاختلافات بينهم في نقاط ، مثلا
1- الاوجه في المكعب مربعات
2 - الاحرف متساوية

كذلك اذا كان الطلاب في سوف يحدد احرف متوازي المستطيلات والمكعب ، فمن المفترض ايضا انه كما عرف عدد الاوجه ان يعرف عدد الاحرف ، ارجو ذكر عدد الاحرف للمكعب ومتوازي المستطيلات

في التدريب
رقم (1) عدد اوجه المتوازي = عدد اوجه المكعب
ارجو ذكر الاسم كاملا " متوازي المستطيلات " لانه قد يختلط مع متوازي الاضلاع

كما تذكر في اسئلة الاكمال في التقوم ان المكعب مثلا مجسم منتظم ، فهي هذه الحالة اعتقد انك لابد ان تفرق بين المجسم المنتظم والمجسم غير المنتظم في بداية العرض

اتمني ان يكون ذلك مفيد لك

واتمني لك كل التوفيق

من مواضيع khaled hosny في المنتدى

__________________

ما الفخر الا لاهل العـلم انهم ... علي الهدي لمن استهدي ادلاء
وقـدر كل امرء ما كان يحسنه ... والجـاهلـون لاهـل العـلم اعـداء
فـفـز بعلـم تعـش حيا به ابدا ... الناس مـوتي واهـل العلـم احياء
  رد مع اقتباس
قديم 25th April 2009   #3

 
الصورة الرمزية احمد العشرى

احمد العشرى

مشرف منتدي كتب ومؤتمرات الرياضيات

______________

احمد العشرى is on a distinguished road

احمد العشرى غير متواجد حالياً

 
الملف الشخصي
رقــم العضويـة: 5242
تاريخ التسجيل: 24th Oct 2008
الـوظـــيــفـــة: مدرس بالتعاقد
الـتــخــصــص: رياضيات
الادارةاوالجامعة: ادارة غرب طنطا التعليمية
المحافظة: الغربية
المشاركـــــات: 412  [ ؟ ]
قــوة الترشيـح: 6
عـــدد النـقــاط: 10  

آخــــر تواجـد

()

افتراضي


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kal7hos مشاهدة المشاركة
ماشاء الله استاذ احمد





كويس خالص
شكرا استاذ خالد
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kal7hos مشاهدة المشاركة

لكن هناك بعض الاضافات التي اراها من وجهة نظري المتواضعة

ولك بالطبع حق الاخذ بها او تنحيتها جانبا

للاسف لا اعلم لاي صف هذا الدرس
ولكن واضح انه للابتدائي
الصف السادس الابتدائى
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kal7hos مشاهدة المشاركة

وهذا هي ملاحظاتي

في الاهداف
لا اعلم ان لماذا تضع المكعب بين قوسين ، فكلا منهما مجسم
في الهدف الثالث ، اذا كان التلميذ سوف يستخدم احد المجسمات ، فانه في هذه الحالة يفضل استخدام الفعل " ان يحدد" ، لان التمييز عملية عقلية ادراكية ، حتي انت لما هتمسك مكعب مثلا هتقول للطالب حدد لي حرف المكعب و وجهه

السبب يا مستر خالد ان الهدف لازم يتكلم عن حاجه واحده بس علشان كده حطيت المكعب بين قوسين
انما موضوع الفعل يميز ده انا جيبه من الكتاب المدرسي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kal7hos مشاهدة المشاركة
في الوسائل المستخدمه ،
اعتقد انه يفضل ذكر اسماء المجسمات التي سوف تستخدمها حتي تجهزها قبل الدرس ، مثلا علبة الكبريت او علبة بسكوت فارغة ، وهكذا
بالنسبة للمجسمات انا عامل مجسمات خاصه بالدرس .. انما موضوع علبة الكبريت سوف يتم ذكرها على انه من الطبيعه فقط ومش هلجأ ليها على انها وسائل تعليمية
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kal7hos مشاهدة المشاركة
بالنسبة للاستراتيجات
للاسف لا اعلم استراتيجية المشاركة ، ارجو ذكر نبذه عنها
بس يا ميتر انا قاعد اربع سنين في الليه ومش عارف اى اسم لاى استراتيجية .. لسبب بسيط ان انا ممكن استخدم كل الاستراتيجيات اللى في الدنيا في حصه واحده
موضوع اسم الاستراتيجيه يمكن يكون نقص عندى
انما كلمه مشاركه اقصد بيها ان التلميذ هيطلع على السبورة ويمسك الوسيله التعليمة ويحدد عليها بنفسه الحرف والرأس والوجة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kal7hos مشاهدة المشاركة
بالنسبة للعرض
ذكرت ان في متوازي المستطيلات كل وجهان متطابقان ، للاسف لا اعلم في المرحلة الابتدائية يعرف الطلاب مفهوم التطابق ، اذا كان ذلك فلابأس بها ، والا يجب عدم ذكرها ، فمفهوم التطابق يدرسه الطلاب في المرحلة الاعدادية
فعلا مكتوبه في الكتاب على ان معناها انهم قد بعض بالظبط وخلاص ..
مش اكتر من كده
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kal7hos مشاهدة المشاركة
كذلك ذكرت في تعريف المكعب انه شبيه بمتوازي المستطيلات في الخصائص ، والاختلاف انه الاوجه متطابقة
اري ان تحصر الاختلافات بينهم في نقاط ، مثلا
1- الاوجه في المكعب مربعات
2 - الاحرف متساوية
اوك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kal7hos مشاهدة المشاركة
كذلك اذا كان الطلاب في سوف يحدد احرف متوازي المستطيلات والمكعب ، فمن المفترض ايضا انه كما عرف عدد الاوجه ان يعرف عدد الاحرف ، ارجو ذكر عدد الاحرف للمكعب ومتوازي المستطيلات
عندك حق .. بس انا هسيب التلميذ يستنتجها عد ما يعرف يعنى ايه حرف ويعنى ايه رأس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kal7hos مشاهدة المشاركة
في التدريب
رقم (1) عدد اوجه المتوازي = عدد اوجه المكعب
ارجو ذكر الاسم كاملا " متوازي المستطيلات " لانه قد يختلط مع متوازي الاضلاع
تم تعديلها
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kal7hos مشاهدة المشاركة
كما تذكر في اسئلة الاكمال في التقوم ان المكعب مثلا مجسم منتظم ، فهي هذه الحالة اعتقد انك لابد ان تفرق بين المجسم المنتظم والمجسم غير المنتظم في بداية العرض
تم تعديلها


وارجو يا مستر خالد متابع التعديل اللى هقوم بيه

من مواضيع احمد العشرى في المنتدى
0 تحققت أمنية الشاعر في بالوفاة في سيناء
0 أين الفاعل مع التعليل ؟
0 التانجرام ابداع بلا حدود .. الجزء التالت
0 الجمل: النظام الجديد للثانوية العامة يقلل من الحاجة للدروس الخصوصية
0 للوقاية من أنفلونزا الخنازير بمدارس السويس ..ومحافظ البحيرة يقرر إغلاق مراكز الدروس الخصوصية
0 ارسم مربع مساحته = 2/1 م2
0 الأسئلة المتاحة لمهارات التواصل باللغة الإنجليزية للمعلمين المساعدين بتاريخ 10/11/2009
0 الجمل: اجازة نصف العام لجميع المدارس تبدأ يوم 31 يناير
0 التانجرام ابداع بلا حدود .. الجزء الثانى
0 خطة لجعل مصر من أفضل عشر دول فى العالم فى مجال التعليم

__________________

الكعبة قبلة المسلمين
الازهر قبلة الاسلام
مصر قبلة علم الرياضيات / ان شاء الله






  رد مع اقتباس
قديم 25th April 2009   #4

 
الصورة الرمزية احمد العشرى

احمد العشرى

مشرف منتدي كتب ومؤتمرات الرياضيات

______________

احمد العشرى is on a distinguished road

احمد العشرى غير متواجد حالياً

 
الملف الشخصي
رقــم العضويـة: 5242
تاريخ التسجيل: 24th Oct 2008
الـوظـــيــفـــة: مدرس بالتعاقد
الـتــخــصــص: رياضيات
الادارةاوالجامعة: ادارة غرب طنطا التعليمية
المحافظة: الغربية
المشاركـــــات: 412  [ ؟ ]
قــوة الترشيـح: 6
عـــدد النـقــاط: 10  

آخــــر تواجـد

()

افتراضي


بس حضرتك معلقتش على التمهيد ليه
انا عرفتش اختار تمهيد مناسب للدرس

من مواضيع احمد العشرى في المنتدى

__________________

الكعبة قبلة المسلمين
الازهر قبلة الاسلام
مصر قبلة علم الرياضيات / ان شاء الله






  رد مع اقتباس
قديم 25th April 2009   #5

 
الصورة الرمزية احمد العشرى

احمد العشرى

مشرف منتدي كتب ومؤتمرات الرياضيات

______________

احمد العشرى is on a distinguished road

احمد العشرى غير متواجد حالياً

 
الملف الشخصي
رقــم العضويـة: 5242
تاريخ التسجيل: 24th Oct 2008
الـوظـــيــفـــة: مدرس بالتعاقد
الـتــخــصــص: رياضيات
الادارةاوالجامعة: ادارة غرب طنطا التعليمية
المحافظة: الغربية
المشاركـــــات: 412  [ ؟ ]
قــوة الترشيـح: 6
عـــدد النـقــاط: 10  

آخــــر تواجـد

()

افتراضي


انا عملت شويه تغييرات يا مستر خالد في التحضير
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc المجسمـــــــات.doc‏ (34.5 كيلوبايت, المشاهدات 73)
من مواضيع احمد العشرى في المنتدى
0 تقرير نصف شهرى عن موقعنا في الترتيب العالمى
0 الأسئلة المتاحة لمهارات التواصل باللغة الإنجليزية للمعلمين المساعدين بتاريخ 10/11/2009
0 التانجرام ابداع بلا حدود .. الجزء الثانى
0 اجراءات مشددة في البحيرة والجيزة لمواجهة احتمالات تفشي إنفلونزا الخنازير بالمدارس
0 للوقاية من أنفلونزا الخنازير بمدارس السويس ..ومحافظ البحيرة يقرر إغلاق مراكز الدروس الخصوصية
0 التانجرام ابداع بلا حدود .. الجزء الرابع
0 التانجرام ابداع بلا حدود .. الجزء التالت
0 أعلى نسية مشاهدة ...
0 التربية والتعليم: 40 ألف طالب وطالبة فقط يتقدمون للمرحلة الأولى من الثانوية العامة
0 طريقة كتابة الهمزات ...ملف مفيد للمعلمين والاباء

__________________

الكعبة قبلة المسلمين
الازهر قبلة الاسلام
مصر قبلة علم الرياضيات / ان شاء الله






  رد مع اقتباس
قديم 29th April 2009   #6

 
الصورة الرمزية khaled hosny

khaled hosny

مشرف منتدي وسائل تدريس الرياضيات

______________

khaled hosny is on a distinguished road

khaled hosny غير متواجد حالياً

 
الملف الشخصي
رقــم العضويـة: 12
تاريخ التسجيل: 22nd Aug 2007
الـوظـــيــفـــة: معلم أول وماجستير مناهج وطرق تدريس الرياضيات وتكنولوجيا التعليم
الـتــخــصــص: رياضيات
الادارةاوالجامعة: سوهاج
المحافظة: سوهاج
المشاركـــــات: 1,033  [ ؟ ]
قــوة الترشيـح: 9
عـــدد النـقــاط: 12  

آخــــر تواجـد

()

افتراضي


ارجو المعذرة اخي العزيز استاذ احمد
للاسف كان عندي شوية مشاكل في الجهاز كده والحمد لله حليتها
لذلك لم استطع الرد عليك في حينها

مازلت اري انه يحتاج بعض التعديلات ايضا

اولا في الاهداف
اعتقد انه في نهاية الدرس تحتاج ان يكون الطالب علي وعي بمفهوم المجسم وقادر علي تعريفه والتعرف عليه وعلي انواعه واعطاء امثله له ، لذلك نصيغ الاهداف في هذا المجال
1- اي يعرف التلمذ مفهوم المجسمات
2- ان يتعرف التلميذ علي متوازي المستطيلات والمكعب
3- ان يذكر حصائص كلا من متوازي المستطيلات والمكعب
4- ان يعطي الطالب امثلة لمتوازي المستطيلات والمكعب من البيئة المحيطة
4- ان يحدد التلميذ وجه وحرف ورأس كلا من متوازي المستطيلات والمكعب علي مجسمات مشابه من البيئة الطبيعية

اعتقد ان هذا هو الترتيب المنطقي للاهداف : يعرف المفهوم ثم يتعرف عليه ثم يذكر خصائصه ثم يعطي امثله له ثم يحدد هذه الخصائص علي الامثلة

ثانيا بخصوص التمهيد
بالنسبة للتمهيد يمكنك استخدام الوسائل التي سوف تحضرها معك كتمهيذ ، حيث انها سوف تلفت انتباه الطلاب ، بالتالي هذا كل ما تحتاجه كتمهيد ، هو شئ يلفت انتاه التلاميذ لك وللدرس ، فمثلا او تدخل ومعاك علبة بسكوت كبيرة ، هيستغربوا انت جايب دي ليه ، وكمان علبة دواء فارغة ، كله ده مدعاه للاستغراب ، وبالتالي السؤال من الطلبة للاسفسار عن الغرض من انك جايب الحاجات دي معاك ، انت ممكن تستغل النقطة دي كتمهيد للدرس
مثلا امسك علمة الدواء واسأل علي شكلها ، هتلاقي كتير من الطلاب يجاوب لك علي انها مستطيلة ، انها مربعة ، انها علبة دواء ، اهم حاجه انك تنظم التمهيد ده علشان تدخل في الموضوع كويس ، مثلا اسأل السؤال وخلي الاجابة لمن يرفع يده ، وهنا لا تعطي عقاد نافع للطلاب اللي هيجابوا ، لان الحل غير معروف للكل ، وبالتالي الاجابات تحتمل الخطأ وتحتمل الصواب ، يعني اللي يخليه يجاوب خليه واقف ، واعطي واحد تاني الفرصة ليقول اجابته وهكذا ، كده هتلاقي عدد كبير من الاجابات , في نفس الوقت كله عمال يفكر في اجابات ، وهتلاقي كمان اللي واقف وقال اجابة بعد شوية غيرها وقال اجابة تانية ، وهكذا ، بعد كام طالب كده حتي ولو اول واحد فيهم قال الاجابة الصحيحة ، قعد الكل وقول انت الاجابة الصحيحه ، وهي ان الشكل ده اسمه مجسم ، هتلاقي اللي قال الاجابة الصحيحة فرحان انه اجابته طلعت صح ، واللي قال غلط منتظر اي فرصة علشان يثبت وجوده ، وفي نفس الوقت لن ينسي انه اخطأ فيها ، وكده خلاص انت دخلت في الدرس الطلاب قاعدين قدامك منتظرين الشرح ، ابدا علي طول

ثالثا العرض
يفترض ان العرض هو الملخص السبوري الذي سوف يكتب علي السبورة لينقله الطلاب الي كرساتهم ، لذلك افضل ان يكون العرض منظم اكثر من ذلك
بمعني انك تقسم الدرس عنوانين فرعية
يعني كالتالي
المجسمات المنتظمة
هي .......... ( الرسم لاحد المجسمات المنتظمة )
امثلة : ...............
المجسمات غير المنتظمة
هي .......... ( الرسم لاحد المجسمات غير المنتظمة)
متوازي المستطيلات
هو ...........
خصائص متوازي المستطيلات (رسم لمتوازي المستطيلات)
1- ....
2-....
المكعب
هو .........
خصائص المكعب ( رسم للمكعب)
1-........
2-........

الانشطة
ممكن تعمل نشاط جماعي للمقارنة بين الاثنين ، قسم الفصل مجموعات ، وخلي كل مجموعة تعمل المقارنة ، وبعد كده فرغ نتائجهم في جدول ع السبورة مثلا ، بحيث الاولي تاخذ منها كل المقارنات ، وبعد كده تاخذ الزائد من كل مجموعة

اضف الانشطة التي تراها مناسبة


اخيرا اخي هذا بالطبع من وجه نظري
واتمني من الاخوة الاعضاء المنتدي ان يعطوا كل وجهة نظرهم وافكارهم للدرس

واتمني لك كل التوفيق

من مواضيع khaled hosny في المنتدى

__________________

ما الفخر الا لاهل العـلم انهم ... علي الهدي لمن استهدي ادلاء
وقـدر كل امرء ما كان يحسنه ... والجـاهلـون لاهـل العـلم اعـداء
فـفـز بعلـم تعـش حيا به ابدا ... الناس مـوتي واهـل العلـم احياء

التعديل الأخير تم بواسطة : khaled hosny بتاريخ 29th April 2009 الساعة 02:51 AM.
  رد مع اقتباس
قديم 19th January 2010   #7

محمد ابو السعيد

مبعوث جديد

______________

محمد ابو السعيد is on a distinguished road

محمد ابو السعيد غير متواجد حالياً

 
الملف الشخصي
رقــم العضويـة: 8567
تاريخ التسجيل: 21st Jan 2009
الـوظـــيــفـــة: مدرس
الـتــخــصــص: رياضيات
الادارةاوالجامعة: الوزارة
المحافظة: ---
المشاركـــــات: 3  [ ؟ ]
قــوة الترشيـح: 0
عـــدد النـقــاط: 10  

آخــــر تواجـد

()

افتراضي


الشكر الجزيل للكل

  رد مع اقتباس
قديم 28th April 2010   #8

منية اصبيح

مبعوث جديد

______________

منية اصبيح is on a distinguished road

منية اصبيح غير متواجد حالياً

 
الملف الشخصي
رقــم العضويـة: 58803
تاريخ التسجيل: 28th Apr 2010
الـوظـــيــفـــة: معلم
الـتــخــصــص: رياضيات
الادارةاوالجامعة: جامعة مؤتة - الأدرن
المحافظة: الكويت- محافظة حولي
المشاركـــــات: 4  [ ؟ ]
قــوة الترشيـح: 0
عـــدد النـقــاط: 10  

آخــــر تواجـد

()

افتراضي


السلام عليكم
عم بحاول ادوّر على صور لمجسمات ( هرم هماسي ، ثلاثي،، الخ )
ومشور ( خماسي ...الخ )
لانه عندي تحضير على برنامج الباور بوينت وما عم لاقي أي شي....يا ريت لو حد يساعدني...مع خالص تقديري واحترامي.منية

  رد مع اقتباس
قديم 28th April 2010   #9

منية اصبيح

مبعوث جديد

______________

منية اصبيح is on a distinguished road

منية اصبيح غير متواجد حالياً

 
الملف الشخصي
رقــم العضويـة: 58803
تاريخ التسجيل: 28th Apr 2010
الـوظـــيــفـــة: معلم
الـتــخــصــص: رياضيات
الادارةاوالجامعة: جامعة مؤتة - الأدرن
المحافظة: الكويت- محافظة حولي
المشاركـــــات: 4  [ ؟ ]
قــوة الترشيـح: 0
عـــدد النـقــاط: 10  

آخــــر تواجـد

()

افتراضي


شكرا....لقيت...مع تمنياتي لكم بالتوفيق

  رد مع اقتباس
رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
طرق مشاهدة الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع كتابة مواضيع
لا تستطيع كتابة ردود
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
الانتقال السريع إلى

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
اسطوانة حساب للصف السادس الابتدائى الترم الثانى مسلم2008 منتدي وسائل تدريس الرياضيات 93 1st April 2013 07:03 PM
تمارين للصف السادس ترم اول اضخم مكتبة مسائل 240 صفحه هاني طه منتدي كتب ومؤتمرات اللغة العربية و تدريسيها 41 27th October 2011 10:06 PM
powerpoint للصف السادس الترم الثاني abdo281 منتدي كتب مادة العلوم وتدريسها 22 29th May 2011 02:36 PM
مراجعة للصف السادس ترم ثاني مصر هاني طه اسوان هاني طه منتدي كتب ومؤتمرات الرياضيات وتدريسها 60 23rd February 2011 06:24 PM
أسئلة شهر أكتوبر للصف السادس الابتدائى هانى محمد حمايل منتدي وسائل تدريس الدراسات الاجتماعية 29 17th November 2010 07:27 PM

Facebook Comments by: ABDU_GO - شركة الإبداع الرقمية

جميع الأوقات بتوقيت GMT +3. الساعة الآن 11:11 AM.


Powered by vBulletin
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق© محفوظة لموقع البعثات المصرية 2014

Copyright © 2005 - 2006 W-ENTER. All rights reserved